Тренировочные упражнения и задания к разделу.


Упражнение № 41. Прочитайте, озаглавьте текст. Определите тему и микротемы текста. Определите коммуникативные задачи текста. Выполните задания к тексту.

Экологическое право представляет собой отрасль права, нормы которой регулируют общественные отношения в области взаимодействия общества и природы. Отношения общества и природы имеют своеобразный характер. Это своеобразие определяется тем, что природные ресурсы не созданы трудом человека, они даются ему в готовом виде. При правильном и эффективном их использовании богатства общества могут быть умножены.

Экология стала одной из важнейших наук современности. Разнообразные проблемы взаимодействия общества и природы вызывают интерес различных специалистов.

Экологическое право Республики Казахстан – сравнительно новая отрасль права. Она быстро развивается и всесторонне совершенствуется. Экологические правонарушения возникают и развиваются в связи с владением, пользованием, распоряжением природными ресурсами и их охраной.

К источникам экологического права относятся нормативные правовые акты и документы: Конституция РК, Гражданский кодекс РК, указы Президента РК и правительственные акты и др. В соответствии с Конституцией приняты законы РК – «О нефти»; «О земле»; «О недрах и недропользовании» и др.

Среди природных объектов важное место занимают недра, которые составляют материальную основу суверенитета Республики Казахстан.

Земля – главное богатство нашей страны. Важнейшая составная часть природоохранного законодательства – земельное законодательство.

Без участия правоохранительных, в том числе судебных органов, немыслимо обеспечение правового регулирования экологических отношений.

Предстоит ещё огромная работа по совершенствованию экологического законодательства.

Задания к тексту:

  1. Подберите однокоренные слова к словам земля, право, природа, закон.
  2. Передайте содержание текста, используя следующие конструкции
  3. - экологическим правом называется … (что?); - Конституция РК, Гражданский кодекс РК, указы Президента РК и правительственные акты и законы «О нефти»; «О земле»; «О недрах и недропользовании» регулируют …(что?); - недра являются … (чем?) для суверенитета Республики Казахстан.
  4. Выполните синтаксический разбор одного предложения из текста.

Упражнение № 42. Прочитайте текст. Определите тип речи и стиль текста. Определите тему текста, разделите текст на микротемы. Какую функцию выполняет заголовок текста? Каким образом он связан с темой текста? Предложите свои средства поддержания здорового образа жизни.

ЧЕЛОВЕК И ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

Здоровый образ жизни — образ жизни отдельного человека с целью профилактики болезней и укрепления здоровья. ЗОЖ - это концепция жизнедеятельности человека, направленная на улучшение и сохранение здоровья с помощью соответствующего питания, физической подготовки, морального настроя и отказа от вредных привычек.

Такое понятие как распорядок дня всё реже встречается в жизни современного человека, но этот фактор тоже играет немаловажную роль в сохранении здоровья. Ритм жизни человека обязательно должен предусматривать время для труда, отдыха, сна, и еды. Человек, который не соблюдает режим дня, со временем становится раздражительным, у него накапливается переутомление, такие люди чаще подвержены стрессу и заболеваниям. К сожалению, современному человеку сложно поддерживать хороший распорядок дня, приходится жертвовать временем, отведённым на сон, принимать пищу только тогда когда на это есть время, и т. д. Правильный распорядок дня поможет не только сохранить здоровье, но и лучше организует Ваше время.

Также наше здоровье зависит от хорошего сна. Достаточный сон необходим для нормальной деятельности нервной системы. Потребность во сне у разных людей может быть разная, но в среднем рекомендуется спать не менее 8 ч. Регулярное недосыпание ведёт к снижению работоспособности и сильной утомляемости.

Физическая нагрузка является одним из важнейших средств укрепления здоровья. Даже небольшая каждодневная 20-минутная гимнастика приносит огромную пользу. Гимнастика, атлетика, подвижные игры очень полезны для сердечно-сосудистой системы, лёгких, укрепления опорно-двигательного аппарата. Занятия бегом оказывают положительное влияние на нервную и эндокринную системы. Ходьба помогает избавиться от лишнего веса. Подсчитано, что за 1 час быстрой ходьбы сгорает до 35 граммов жировой ткани.

Не стоит забывать о здоровом образе жизни и людям старшего возраста. Даже пожилому человеку необходимы физические нагрузки оптимальные для его возраста. При недостаточной физической активности у пожилых людей развивается ожирение, болезни обмена веществ, возрастает риск сахарного диабета, нарушается деятельность желудочно-кишечного тракта. Стоит помнить о том, что физические нагрузки в таком возрасте должны быть дозированными и соответствовать возрасту.

Упражнение № 43. Прочитайте. Определите тему текста, его коммуникативные задачи. Разбейте текст на микротемы. Определите данную и новую информацию в тексте.

КОЛЛЕКЦИЯ ВАВИЛОВА

Изучение пшеницы началось примерно за двести лет до Вавилова. Всего двадцать с небольшим лет изучал он пшеницу наряду с другими растениями. Но благодаря его трудам за сравнительно короткое время науке стало известно в два раза больше видов и в четыре раза больше разновидностей этой зерновой культуры. Пожалуй, можно назвать еще лишь несколько таких крупных ученых во всем мире, которые потрудились также славно, как и Вавилов, ради того, чтобы человечество имело хлеба вдоволь. Его усилия в этом поистине титанические.

В 1940 году коллекция семян Всесоюзного института растениеводства (ВИРа) насчитывала около двухсот тысяч различных сортов и образцов. Для того, чтобы собрать их, Вавилов побывал в 52 странах, а его сотрудники совершили 180 экспедиций.

С этой бесценной коллекцией велась непрерывная работа. Во-первых, через определенные промежуткам времени все семена и клубни, чтобы сохранить их свежесть, приходилось высевать, освежать. Во-вторых, чтобы выяснить, как поведут себя «заморские гости» в различных природных условиях нашей огромной страны, Вавилов организовал специальные «географические посевы» сразу в 115 различных пунктах – на севере и на юге, под Ленинградом и на Дальнем Востоке, в горах и пустынях.

Для этой исполинской работы требовался именно такой человек, как Вавилов, - с богатейшей эрудицией, широким кругозором, неиссякаемой энергией. Это был ученный совершенно нового типа.

Неоценимо наследие, оставленное Н.И. Вавиловым людям. Четыре пятых всех посевных площадей нашей страны заняты сортами различных растений, выращенных из семян уникальной мировой коллекции ВИРа. Эта коллекция уже помогла нашим селекционерам вывести свыше тысячи новых ценных сортов – «вавиловских», как их называют. Они дают стране миллионы тон дополнительной продукции в год – это не один миллиард рублей дохода. Весьма весомый вклад в экономику страны!

Для выведения пшеницы прославленного сорта Безостой I, признанной лучшей в мире по урожайности и адаптации к различным условиям, - она дает до ста центнеров с гектара! – использовали, кроме местных украинских сортов пшеницы, вывезенные в свое время из Испании, Японии, Италии, Аргентины.

Но разве можно измерить в центнерах или рублях то благотворное влияние, какое продолжают оказывать идеи Н.И. Вавилова? Всюду трудятся растениеводы, которые с гордостью называют себя его учениками и последователями.

Это его ученики и соратники в трудные дни блокады Ленинграда совершили подвиг, восхитивший весь мир, спасли уникальную коллекцию ВИРа.

И теперь ученики и продолжатели дела Николая Ивановича, пользуясь открытыми им законами и собранными им и его помощниками семенами, создают новые сорта, осваивают для полеводства ранее бесплодные земли.

Упражнение № 44. Прочитайте. Озаглавьте текст. Определите коммуникативные задачи текста и тип прогрессии. Свой ответ объясните.

Культура речи – один из главных показателей общей культуры человека. А потому нам всем необходимо постоянно совершенствовать свои манеры общения и речь. Культура речи заключается не только в умении избегать ошибок в речи, но и в стремлении постоянно обогащать свой словарный запас, в умении слушать и понимать собеседника, уважать его точку зрения, в способности подбирать нужные слова в каждой конкретной ситуации общения.

Речь – это одна из самых важных характеризующих черт человека. От нашей манеры общения зависит то впечатление, которое мы производим на окружающих. Речь человека способна притягивать к нему людей или, наоборот, отталкивать. Речь также может оказывать сильное влияние на настроение нашего собеседника.

Таким образом, культура общения складывается из умения слушать собеседника, речевого этикета, а также соблюдения правил хорошего тона.

Нередко, увлекаясь темой разговора, мы совсем забываем о культуре общения: стараемся навязать собеседнику свою точку зрения по поводу темы разговора; не пытаемся вникать в доводы, которые приводит наш парнер, попросту его не слушаем; и, наконец, стремясь заставить всех окружающих согласиться с нашим взглядом на вещи, пренебрегаем речевым этикетом: перестаём следить за собственными словами.

По правилам культуры общения, категорически запрещено оказывать давление на собеседника. Кроме того, что навязывать своё мнение – очень некрасиво, это ещё и неэффективно. Ваша манера поведения, скорее всего, вызовет защитную реакцию партнёра, и тогда Ваш разговор в лучшем случае просто не сложится.

Если Вы мало того, что не слушаете своего визави, да ещё и постоянно перебиваете его, не позволяя договорить, знайте, Вы не просто демонстрируете отсутствие у себя культуры речи, но и проявляете неуважение к личности собеседника, что характеризует Вас отнюдь не с положительной стороны.

Умение слушать – непременная составляющая культуры общения. Если Вы проявляете неподдельное внимание к мыслям и чувствам того, с кем говорите, если искренне уважаете мнение своего визави, можете быть уверены в том, что Вы хороший собеседник и людям приятно с Вами общаться. Умение слушать является залогом Вашего успеха в любой жизненной ситуации и в любом обществе.

Упражнение № 45. Прочитайте текст. Определите тему текста, его коммуникативную задачу. Найдите данную и новую информацию в тексте, определите тип прогрессии. Выполните послетекстовые задания.

Географическая среда — это та часть земной природы, с которой человечество непосредственно взаимодействует в своей жизни и производственной деятельности. Она играет огромную роль в жизни человечества: служит средой его обитания, является источником ресурсов, влияет на здоровье и настроение, на духовную культуру. Чем разнообразнее географическая среда, тем, как правило, лучше условия общественного развития.

История человеческого общества — история взаимодействия его с природой, географической средой. Эти отношения противоречивы. С одной стороны, человек изменяет природу, использует ее, приспосабливает для своих нужд. С другой стороны, географическая среда оказывает значительное влияние на развитие общества. В результате деятельности человека природе наносится вред, иногда непоправимый. Изменяется среда обитания человека и встает вопрос о здоровье и выживании всего человечества. В XX в. «давление» человека на природу резко возросло. 60% территории суши занимают антропогенные ландшафты. Общество использует все больше ресурсов, одновременно увеличивается количество отходов, попадающих в географическую среду. Для решения проблемы истощения природных ресурсов и загрязнения окружающей среды необходимо объединять усилия всех стран.

Задания к тексту

  1. Выпишите термины. Объясните их значение (устно), руководствуясь текстом.
  2. Образуйте существительные от следующих глаголов взаимодействовать, потреблять, влиять, являться, изменять, использовать, приспособлять, оказывать, увеличиваться. Как называются такие существительные? В каких стилях используются они наиболее часто?
  3. Напишите эссе на тему «Что могу сделать я для охраны окружающей среды?»