Тренировочные упражнения и задания к разделу.


Упражнение 6. Прочитайте текст. Выполните задания после текста.

НОВАТОРСТВО

Новаторство - это выработка предпринимательской идеи, которая может быть положена в основу организации какого-либо нового дела или совершенствование уже существующего. Можно ли научиться новаторству? Ответ на этот вопрос неоднозначен.

С одной стороны, существует определенное правило предприни­мательского поведения и выработки предпринимательских идей, которым можно научиться. В зарубежной, особенно американской, литературе по менеджменту читателю настойчиво прививается убеждение в доступности предпринимательской деятельности практически для каждого. Препятствием для этого не являются ни пол, ни возраст, ни состояние здоровья, ни вид деятельности. Американское общество сделало ставку на предпринимательство, и это дает свои положительные результаты.

С другой стороны, реальная практика убеждает, что способность к предпринимательству - это «божий дар», который дается не каждому. По различным оценкам, предпринимательскими способностями обладает от 6 до 15% взрослого населения. Об этом же свидетельствует разорение ежегодно до 70 % возникающих новых американских фирм, не выдерживающих жесткой конкуренции идей и личных качеств предпринимателей.

(По А.К.Семенову)

Задания к тексту

1. Выпишите из каждого абзаца ключевые слова и преобразуйте их в абстрактные существительные.

Образец: формируется - формирование.

2. Сформулируйте основную мысль каждого абзаца и запишите.

3. Сформулируйте вопросы к каждому абзацу и запишите. Помните, что каждое предложение должно частично отвечать на сформули­рованный вами вопрос.

4. Приведите однокоренные слова к следующим словам:

Новаторство, деятельность.

Образец: убеждение - убеждать, убежденный, убеждая, ...

Упражнение 7. Прочитайте. Выполните задания после текста.

ПРОЩАНИЕ С ПУШКИНЫМ

Набережная Мойки… Дом Пушкина… Едва весть о смертельном ранении поэта распространилась по Петербургу, сюда двинулись люди разных сословий. Кто не знал адреса, тот шел за другими. Шли пешком, ехали на извозчиках со всех концов города. У дома росла встревоженная, молчаливая, ожидающая толпа.

Знакомые и незнакомые поэту люди поднимались по лестнице и звонили. К полудню 28 января посетителей было столько, что входная дверь открывалась непрестанно. Тогда-то и вывесил на дверях квартиры свой бюллетень Жуковский. Но люди на набережной не расходились, а с затаенной надеждой ждали добрых вестей. Но Пушкин таял на глазах. Его одолевали боли, пульс был едва уловим.

Жуковский вывешивает новый бюллетень, звучащий как погребальный звон: «Больной находится в весьма опасном положении».

Было около трех часов дня, когда стало ясно, что жизнь поэта надо считать минутами. Все близкие собрались в кабинете. Жуковский не переставал беззвучно рыдать. Наталью Николаевну под каким-то предлогом увели. Друзья приблизились к дивану вплотную.

Вдруг Пушкин широко раскрыл глаза. Лицо его прояснилось, и он внятным голосом произнес: «Кончена жизнь». Только мгновение в глазах его сиял лучистый свет, потом веки дрогнули и закрылись навсегда.

Жуковский, опустившись на колени, положил голову на ноги Пушкина и долго оставался недвижим. Потом близко склонился над его лицом, всматриваясь в него с изумлением. На лице Пушкина застыло торжественное спокойствие, будто поэт постиг еще никем не разгаданную тайну.

Когда Жуковский показался вновь перед толпой, по его лицу все поняли, что он сообщит сейчас страшную весть. Толпа замерла.

– Александр Сергеевич Пушкин скончался, – снимая шапку, сдавленным голосом проговорил Жуковский.

И люди в скорбном молчании обнажили головы.

Пошел густой мягкий снег. Сумерки переходили в ночь… А у серого дома на Мойке народу все прибывало и прибывало.

(По А. Новикову)

Задания к тексту:

1. Какова основная мысль текста?

2. Определяем ключевые (опорные) слова и словосочетания в каждом абзаце.

3. Составьте назывной план текста.

4. Найдите в тексте все сложноподчиненные предложения, определите тип придаточной части.

5. Найдите в тексте односоставные предложения, определите их тип и роль в тексте.

6. Определите лексическое значение слов (с помощью толкового словаря): сословие, бюллетень, извозчик.

Упражнение 8. Прочитайте текст, уделяя внимание произношению числительных. Озаглавьте. Составьте назывной план текста. Переконструируйте его в сложный план. Некоторые числительные запишите словами.

Австралия - единственная страна, которая занимает целый континент. Вместе с островом Тасмания образует Австралийский Союз. По площади она стоит на шестом месте в мире, по количеству населения - она среди небольших стран, а по его плотности (2 человека на 1 км кв) - на одном из последних мест.

Современная Австралия возникла чуть более 200 лет назад как так называемая «белая переселенческая колония» Великобритании. Сейчас это вполне самостоятельная страна, но формально ее главой остается английская королева. Австралия экономически высокоразвитая страна.

Австралия при ее 0,3% мирового населения владеет 5,8% земной поверхности. Речь идет, прежде всего, о минеральное сырье и пастбищах. Ее энергетические и водные ресурсы, пахотные земли и леса в расчете на одного жителя также очень значительны. Страна лежит в четырех природных поясах - субэкваториальном, тропическом, субтропическом и умеренном. Австралия известна как засушливый континент, однако территории с достаточным количеством осадков составляют 1 / 3 всей площади, а это 2500 тысяч км кв. В засушливых районах значительны запасы подземных вод. Впрочем, на развитии страны отрицательно сказываются следующие особенности: большая часть ее территории представляет экстремальные условия для жизни и деятельности человека, а огромные расстояния затрудняют связи между отдельными районами. Австралия страдает от засух, наводнений и лесных пожаров.

Климат в Австралии отличается в зависимости от региона: на севере - тропический, на юге - умеренный. Тропический регион имеет два времени года: жаркий и влажный сезон (в феврале-марте) и теплый сухой сезон. Некоторые регионы ежегодно переживают периоды засухи или паводков. Средние летние температуры +20-28 °С, зимние - +12-24 °С, наибольшие морозы достигают -6 ° С и только в Австралийских Альпах -22 ° С. В летние месяцы дожди незначительны. Более 1000 мм осадков в год получают северная, восточная и южная окраины материка, но во внутренних районах (1/2 площади - не более 250 мм в год. Май - август - идеальное время для поездки в Австралию, сентябрь - декабрь - пик туристического сезона.

Растительный мир Австралии очень богат, кроме того, из 22 тысяч видов растений 90% являются эндемичными. На северо-востоке страны растут тропические и лиственные леса. Пальмы и папоротники соседствуют с дубом, ясенем и березой. На северном побережье находятся мангровые заросли. Вдоль восточного побережья и в Тасмании растут сосна Хуона и сосна Короля Уильяма, дающие ценную древесину. В лесах на юго-востоке и юго-западе территории преобладает эвкалипт. В Австралии встречаются более 500 видов акации.

Животный мир Австралии не менее разнообразен и уникален. В большом количестве живут утконосы, ехидны, кенгуру, валлаби, кенгуровые крысы, опоссумы, коалы, вомбаты, сумчатые мыши. На Тасмании живет редкий хищник - сумчатый дьявол. Одним из типично австралийских животных является дикая собака динго. Широко представлены рептилии. В Австралии водится около 100 видов ядовитых змей. В прибрежных водах живет достаточно большое количество опасных животных - около 70 видов акул, медуза австралийская (морская оса), морская змея, бородавчатая рыба и голубой осьминог. Среди насекомых особенно примечательны гигантские термиты. На континенте обитает более 700 видов птиц, среди которых страус эму, казуар, Кукабарра, лирохвосты, попугаи, какаду, черные лебеди, тонкоклювый буревестник и многие другие.

Крупнейшие реки - Муррей, Дарлинг, Бурдекин, Фитцрой, Хантер. На юге расположена сеть соленых озер - Эйр, Торренс, Фроум, Гейрднер.

Упражнение 9. Прочитайте текст, озаглавьте его. К какой науке он относится? Подберите однокоренные слова к словам товар, фирма, код, номер. Составьте вопросный план текста.

Вы, конечно, знаете о том, что в компьютере все вычисления производятся в двоичной системе счисления. А знаете ли вы о других примерах использования этой системы?

Сегодня на упаковке большинства товаров можно найти ряд вертикальных полосок различной толщины, разделенных интервалами, под которыми написано число.

Вы знаете, что такое изображение называют штриховым кодом или штрихкодом. Что же это такое и зачем оно нужно?

В свое время производители товаров и торговые фирмы столкнулись с серьезной проблемой: товаров много, и каждый сопровождается длинным сертификатом – документом, в котором указано, где сделан товар, на какой фирме, каковы его габариты и т.д. Чтобы упростить учет этих товаров, придумали систему кодирования такой информации в виде последовательности цифр штрихового кода. Более 30 лет назад была создана глобальная международная организация системы товарных номеров EAN/ UCC, образованная на основе Европейской (European Article Numbering AssociationEAN International) и Северо-Американской (Uniform Code Council - UCC) ассоциаций товарной нумерации. В настоящее время система EAN/ UCC объединяет национальные организации в более, чем 100 странах мира. Каждая страна имеет свой номер: коды стран, как правило, трехзначные (например, Россия имеет номера с 460 по 469), а внутри каждой страны производится нумерация предприятий – изготовителей товаров.

В Российской Федерации национальной организацией товарной нумерации является Ассоциация автоматической идентификации ЮНИСКАН / EAN Россия, которая насчитывает более 5000 предприятий-членов. Всем им присвоены уникальные идентификационные номера, которые начинаются с цифр 460 (EAN Россия).

Каждому продукту назначается уникальный 13-значный номер. Его первые три цифры называют префиксом EAN, и именно они указывают страну.

Следующие 9 цифр содержат номер предприятия, зарегистрированного внутри национальной организации, и номер товара.

Итак, всю необходимую информацию о товаре отображают 12 цифр.

При наличии на упаковке товаров такой закодированной информации можно автоматизировать процесс распознавания этой информации, если считывать ее специальным устройством – сканером штрихкода. При этом можно, конечно, использовать для распознавания информации на товаре сами указанные на упаковке цифры, но это потребовало бы применения более сложной компьютерной технологии распознавания символов. Проще и надежнее это сделать с использованием двоичного кодирования этой информации. Нет, речь не идет о том, чтобы представлять число-код в виде цифр двоичной системы счисления. Просто десятичный номер товара изображается на упаковке в виде тех самых вертикальных полосок различной толщины и интервалов между ними, а эта информация является двоичной, хотя на первый взгляд этого и не скажешь.

Считывая информацию слева направо сканер присваивает «1» первой встреченной черной полоске, а «0» - первому промежутку. Следующие промежутки и штрихи считываются как последовательности из одного, двух, трех или четырех нулей или единиц в зависимости от ширины штриха или промежутка. В результате все изображение будет представлено как последовательность битов, например,

1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 …

Как вы уже, наверное, догадались, эти биты и есть двоичное представление десятичного числа – кода товара.

Упражнение 10. Подберите научную статью по специальности. Составьте сложный план этой статьи.